Улога „школског полицајца“ у изградњи безбедног школског простора у Републици Србији

Vasojević, Nena A. and Buturović, Željka and Knežević Lukić, Nevenka (2026) Улога „школског полицајца“ у изградњи безбедног школског простора у Републици Србији. In: Зборник радова- НАУЧНО-СТРУЧНА КОНФЕРЕНЦИЈА ''Полиција у образовном систему''. Министарство унутрашњих послова Републике Српске, pp. 277-283.

Text Zbornik radova Policija u obrazovnom sistemu.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (690kB)

Abstract

Апстракт: Након трагичног догађаја у београдској школи, покренут је програм сарадње између Министарстава просвете, науке и технолошког развоја и Министарства унутрашњих послова, где су уведени „школски полицајци“ у школама широм Републике Србије. Циљ овог програма је представљен као унапређивање наше колективне безбедности. С обзиром да до данас у нашој литератури није урађено ни једно истраживање на ову тему наш циљ је био да сагледамо ставове испитаника, учесника у васпитно образовном програму, као и ставове пунолетних грађана Републике Србије, по овом актуелном питању. У истраживању је учествовало 2.137 испитаника који су одговорили на питање о потреби школских полицајаца, од тога 313 наставника (65 наставника разредне наставе, 111 наставника предметне наставе у основној школи и 137 наставника средње школе) и 1.824 грађана који нису наставници. За процену ставова испитаника коришћена је петостепена Ликертова скала на тврдњу „Школама је потребно више школских полицајаца да би спречили могуће насиље." Резултати показују статистички значајну разлику између наставника и осталих грађана: 50% наставника се не слаже са тврдњом да школама треба више школских полицајаца у превенцији насиља, у поређењу са 38% осталих грађана који се не слажу. Најизраженији отпор показали су наставници предметне наставе у основној школи (56%). Наше истраживање указује да наставници имају веће резерве м приступима превенције насиља у школама.

Actions (login required)

View Item